课题申报书：《C语言程序设计》课程建设.pdfVIP

《C语言程序设计》课程建设课题设计论

证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着信息术的飞速发展，C语言作为计算机科学与术领域的基

础语言，其重要性日益凸显。目前，国内外众多高校及职业院校均将

C《语言程序设计》作为计算机专业的必修课程，旨在培养学生的逻辑

思维、问题解决能力和编程实践能力。然而，当前该课程建设中仍存

在一些问题，如教学内容陈旧、教学方法单一、实践环节薄弱等，这

些问题严重制约了教学质量的提升和学生创新能力的培养。

（二）选题意义

本课题旨在通过深入研究《C语言程序设计》课程的建设，探索适

应新时代要求的课程体系、教学内容、教学方法和评价体系，以提升

学生的编程能力和创新能力。课题的研究对于推动计算机教育教学改

革、提高人才培