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幼儿园幼儿亲子手工活动方案

编制单位：XX幼儿园保教处

编制日期：XXXX年X月X日

执行日期：XXXX年X月X日（周六）9:00-11:30

一、活动背景

（一）政策依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”亲子手工活动作为家园共育的核心载体之一，不仅能锻炼幼儿精细动作发展、激发创造力与审美能力，更能通过“幼儿主导、家长辅助”的协作模式，弥补日常亲子陪伴中“重看护轻互动”的不足，构建高质量的亲子联结。

（二）现实需求

当前，幼儿家庭普遍存在“电子产品挤占亲子时间”“亲子陪伴质量待提升”等问题，部分家长对幼儿手工发展规律认知不足，常出现“包办代替”“过度指导”等情况，抑制了幼儿的探索欲。本次活动旨在以手工为纽带，引导家长科学参与幼儿创作，同时打造园所特色家园共育品牌，提升园所社会影响力。

二、活动目标

（一）幼儿发展目标

1.精细动作：小班幼儿能独立完成拓印、粘贴等简单动作；中班幼儿能熟练使用安全剪刀、白乳胶进行纸盒拼接；大班幼儿能自主裁剪废旧材料、完成创意组装，达到《指南》中对应年龄段精细动作发展标准。

2.能力培养：激发幼儿想象力与创造力，学会与家长分工协作，能清晰表达创作思路，提升语言表达与审美鉴赏能力。

3.情感发展：体验亲子创作的愉悦感