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教育信息化与物理教学融合策略探讨

赵国汝西安铁一中滨河高级中学

摘要：信息技术快速发展的背景下，近年来，国家颁布了关于教育与信息化结合的政策，使得信息技术被广泛地应用到教学工作中。“教育信息化”开始逐步引起越来越多的人关注，成为教育领域的重要话题。教育信息化指的是在信息化教育理论指导下，在教育教学中应用现代信息技术，从而实现更好的教学效果。其注重科学教育与人文教育结合，不断促进教学向灵活高效的方向发展，推动了学习型社会的建立。通过对近年来信息技术在教育领域中的现状分析，教育信息化已经取得不少的成果，但在信息技术与教学内容的融合上仍有问题凸显。通过对问题的整理分析，思考进一步推动教育信息化改革的发展路径。

关键词：教育信息化信息技术教学创新物理教学

引言

随着互联网技术的发展，现如今，人们的生活早已进入信息时代。社会信息化背景下，教育信息化成为教育领域一个被重视的话题。2018年4月，教育部提出了《教育信息化2.0行动计划》[1]，使教育工作者们更加认识到信息技术对教育起到的积极作用。教育信息化与高中物理的深度融合需以学生为中心，兼顾技术应用与学科本质。通过情境化教学、实验创新及资源整合，可有效提升学生的科学素养与问题解决能力，为培养新时代创新型人才奠定基础。

1教育信息化的概念

20世纪90年代，美国正式提出“国家信息基础设施”的建设计划，其核心是发展互联网技术在各个行业