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HN202603

高一数学·命题报告

本套数学试卷严格遵循《普通高中数学课程标准》，坚持立德树人根本任务，紧扣数学

核心素养，体现了“稳中有变、守正创新”的命题导向，充分发挥了阶段性检测的育人功

能与选拔功能。

一、强化基础考查，突出通性通法

试卷侧重对基本概念与运算的检验。如第1题考查三角函数的周期性，第3，15题考

查向量平行、垂直与数量积运算，第17题考查解三角形。这些题目源于教材又高于教材，

引导教学回归课本，夯实学生数学根基，确保评价的科学性与公平性。

二、注重素养立意，提升思维品质

试题强调逻辑推理与直观想象素养，如第11题抽象函数对称性与周期性综合，第4题

平面向量基底概念，考查学生从具体情境中抽象出数学模型的能力。第19题函数单调性定

义证明，着重考查严谨的逻辑推导能力，有效落实了数学抽象素养，彰显数学思维深度。

三、深化综合应用，强调探究创新

解答题设计层层递进，第18题奇偶性与不等式有解问题，第19题函数性质与不等式

求解综合，着重考查分类讨论及数形结合能力。要求考生具备独立分析与灵活应变的高阶

思维能力，以此区分不同层次的人才，促进深度学习。

综上所述，本套试卷难度梯度合理，内