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教育均衡发展督导计划

一、总体要求

（一）背景与意义

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，教育均衡发展是推进教育公平、满足人民群众对美好生活向往的关键举措。当前，部分区域仍存在城乡学校资源配置不均衡、校际教育质量差异较大、特殊群体受教育权益保障不足等问题，制约了教育事业的高质量发展。为贯彻落实国家关于推进教育公平的决策部署，切实缩小区域、城乡、校际教育差距，特制定本督导计划，通过系统性、常态化的督导机制，推动教育资源合理配置、教育质量整体提升、教育发展成果全民共享。

（二）指导思想

以相关教育法律法规为依据，以促进教育公平为核心，以提升薄弱环节和关键领域为重点，坚持问题导向、目标导向、结果导向，构建“督政、督学、评估监测”三位一体的督导体系，强化督导结果运用，推动各级政府、学校及相关部门切实履行教育职责，全面推进教育均衡发展。

（三）工作目标

通过3-5年的持续督导，实现以下目标：一是区域内城乡、校际教育资源配置基本均衡，硬件设施、师资力量、经费投入等核心指标差距显著缩小；二是教育质量整体提升，薄弱学校教学水平达到区域平均标准，学生综合素质发展更趋协调；三是特殊群体受教育权益得到充分保障，随迁子女、留守儿童、残疾儿童等群体平等接受教育的权利全面落实；四是形成“督导-整改-提升”的长效机制，教育均衡发展的制度体系更加完善，社会满意度显著提高。

二、督导重点内容

（一）教育资源配置督导