人教版小学音乐一年级下册（2026春新教材）第二单元 你是我的好朋友 每课教学设计.docxVIP

人教版小学音乐一年级下册（2026春新教材）第二单元你是我的好朋友每课教学设计

第一课小小歌唱家找朋友

一、核心素养目标

1.审美感知：感受歌曲《找朋友》欢快、亲切的情绪，理解歌曲所传递的友谊之情，能准确辨别歌曲的节奏和音高，培养初步的音乐审美判断力。

2.艺术表现：能自然、欢快地演唱歌曲，掌握歌曲的演唱技巧，能配合歌词做出相应的动作，尝试进行简单的合唱表演，提升音乐表现力。

3.创意实践：在歌曲演唱和游戏中，尝试创编简单的歌词或动作，发挥想象力和创造力，体验音乐创作的乐趣。

4.文化理解：了解歌曲所蕴含的友谊文化，懂得珍惜朋友、友好相处的道理，培养积极的人际交往意识。

二、教学重点难点

1.教学重点：能完整、流畅、欢快地演唱歌曲《找朋友》，准确把握歌曲的节奏和音高，能配合歌词做出“找朋友、敬礼、握手”等动作。

2.教学难点：准确演唱歌曲中附点节奏的乐句，如“找呀找呀找朋友”，能在合唱部分做到声音和谐、配合默契，尝试创编简单的歌词。

三、教学方法

情境教学法、示范法、听唱法、游戏教学法、小组合作法、创编法

四、教学过程

（一）导入新课（10分钟）

1.教师活动：上课伊始，教师面带微笑走进教室，向学生问好：“同学们，早上好！今天老师带来了一个有趣的问题，你们有没有好朋友呀？谁能勇敢地站起来，说说你的好朋友是谁，你们平时一起做什么？”

2.互动环节：

第一步，