2026春人教版一年级下册音乐第四单元“一二三，转转转”每课教学设计.docxVIP

2026春人教版一年级下册音乐第四单元“一二三，转转转”每课教学设计

第一课音乐万花筒舞会上的小指挥

一、核心素养目标

1.审美感知：感受圆舞曲的三拍子节奏特点和欢快优美的情绪，能辨别不同圆舞曲的节奏差异，丰富音乐听觉体验，培养对音乐的审美兴趣。

2.艺术表现：学会三拍子基本指挥手势，能跟随音乐准确做出指挥动作，尝试指挥简单的节奏或旋律，提升音乐表现力和节奏感。

3.创意实践：在小组合作中，结合所学指挥手势，创编简单的指挥动作组合，体验音乐实践的乐趣，培养创新思维和合作能力。

4.文化理解：了解圆舞曲的基本体裁特点，知道《蓝色多瑙河圆舞曲》等经典作品，初步感受不同国家圆舞曲的文化魅力，尊重多元音乐文化。

二、教学重点难点

1.教学重点：掌握三拍子“强-弱-弱”的节奏特点，学会三拍子基本指挥手势，能跟随音乐准确指挥。

2.教学难点：在指挥过程中把握节奏的稳定性，理解指挥手势与音乐节奏、情绪的关联，能在集体活动中与同伴默契配合。

三、教学方法

情境创设法、示范法、体验式教学法、游戏教学法、小组合作法、多媒体辅助教学法。

四、教学过程（40分钟）

1.情境导入（5分钟）

教师操作：播放森林舞会音效，展示森林舞会精美图片（小动物盛装打扮、乐队准备演奏），手持自制指挥棒，营造欢快氛围。

教师话术：“同学们，今天老师要带大家去一个神奇的地方——森林舞会现场！你们看，小动物们