2026春人教版小学音乐一年级下册第三单元“绿色家园”每课教学设计.docxVIP

2026春人教版小学音乐一年级下册第三单元“绿色家园”每课教学设计.docx

2026春人教版小学音乐一年级下册第三单元“绿色家园”每课教学设计

第一课音乐万花筒森林与小鸟

一、核心素养目标

1.审美感知：通过聆听管弦乐《森林与小鸟》，感受乐曲欢快活泼与宁静优美的情绪变化，辨别乐曲不同段落的旋律特点，建立对管弦乐作品的初步审美认知。

2.艺术表现：能跟随乐曲哼唱主题旋律，用肢体动作、简单打击乐器表现乐曲不同段落的情绪，尝试模仿小鸟的叫声融入音乐表现，提升音乐表现力。

3.文化理解：了解乐曲描绘的森林与小鸟和谐共生的画面，感知自然之美，树立爱护自然、保护鸟类的简单环保意识，理解音乐与自然的密切关联。

4.创意实践：能结合乐曲情绪，创编简单的小鸟飞翔、森林摇曳的动作，在小组合作中完成音乐表现，激发音乐创意表达的兴趣。

二、教学重点难点

1.教学重点：聆听乐曲，感受乐曲的情绪变化和段落差异，能哼唱乐曲主题旋律，用简单方式表现乐曲。

2.教学难点：辨别乐曲的段落结构（引子、四个小圆舞曲、尾声），准确用动作和乐器配合不同段落的情绪，表现出乐曲的层次感。

三、教学方法

情境教学法、聆听法、示范法、小组合作法、游戏教学法、多媒体辅助教学法。

四、教学过程（40分钟）

1.情境导入（5分钟）

教师话术：“同学们，今天老师要带大家走进一个神秘又美丽的地方，那里有高大的树木、嫩绿的小草，还有叽叽喳喳唱歌的小鸟，大家想不想一起去看看呀？”