2026春人教版小学音乐二年级下册第七单元 奥林匹克风每课教学设计.docxVIP

2026春人教版小学音乐二年级下册每课教学设计

第七单元奥林匹克风

第一课小小歌唱家我和你

一、核心素养目标

1.审美感知：感受4/4拍舒缓抒情的韵律，体会歌曲温暖包容的情感，理解音乐与奥运精神的关联，培养对抒情类歌曲的审美判断能力。

2.艺术表现：能完整演唱《我和你》，用连贯轻柔的声音表现歌曲抒情风格，准确完成旋律填空，初步掌握简单音程概念，提升歌唱表现力。

3.文化理解：了解奥运会起源与北京“双奥之城”的意义，感受奥运精神与人类命运共同体的温暖内涵，增强民族自豪感和文化认同感。

4.创意实践：能为重复乐句设计不同力度、音色的演唱方式，尝试创编简单旋律，提升音乐表现力与创意能力。

二、教学重点难点

1.教学重点：完整演唱《我和你》，感受抒情温暖的情绪；识别歌曲乐句与重复部分，完成教材中的旋律填空任务。

2.教学难点：用连贯气息演唱歌曲中的长音，准确把握音程关系（三度、五度等），尝试完成简单的旋律创编。

三、教学方法

情境导入法、直观演示法、分句模唱法、示范法、练习法、小组合作法、对比演唱法、任务驱动法、游戏教学法。

四、教学过程

（一）情境导入，初识歌曲（10分钟）

1.教师讲解：“小朋友们，今天老师带来了两张美丽的图片，大家看（展示鸟巢、冬奥雪花台实景图），这是我们首都北京的标志性建筑，北京是世界上第一个‘双奥之城’，既举办过2008年奥运会，也举办过20