2026四年级上册体育接力跑游戏组织教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册体育接力跑游戏组织教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，这节接力跑课我准备了小半个月——倒不是因为多复杂，而是四年级这帮“小皮猴”实在太有个性。你问我咋知道？上学期带他们玩“两人三足”，有三组刚跑两步就摔成“叠罗汉”，还有个小丫头急得哭鼻子：“老师！他的脚老踩我新鞋！”所以这次设计教案，我特意把“好玩”和“顺心”排在前面。

课程名称：趣味接力跑——团队小英雄大挑战

年级：四年级（3）班（共42人，男生22人，女生20人，体能差异较明显，有3个运动小能手，2个需要特别关注的协调力较弱学生）

课时：40分钟（秋季学期第8周，周四下午第一节课，天气晴，气温20℃）

执教教师：李老师（本人，教龄5年，擅长用游戏化教学带低高年级）

教学基本信息教材分析：选自人教版《体育与健康》四年级上册“跑与游戏”单元，接力跑是该单元第3课时，前两课已学习快速跑和简单的追逐游戏，本节课重点在“团队协作”，为后续“障碍接力”“趣味综合接力”打基础。

学情预判：孩子们爆发力不错，但注意力易分散；喜欢比赛却常因“想赢”闹矛盾（上回拔河就有俩男生为“谁站最后”推推搡搡）；对“技术动作”没耐心，得用“闯关任务”“积分奖励”吊着兴趣。

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