5.3.1　第2课时　等比数列的性质及应用.pptxVIP

第2课时等比数列的性质及应用

课标定位素养阐释课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练

课标定位素养阐释1.理解等比中项的概念,并能简单应用.2.理解等比数列的性质,并能简单应用.3.能用递推公式求通项公式.4.熟练掌握等比数列与等差数列的综合应用.5.提升逻辑推理与数学运算的能力.

课前·基础认知一、等比中项1.(1)如果x,G,y是等比数列,那么称G为x与y的等比中项.(2)如果一个数列中,中间的每一项都是它的前一项与后一项的等比中项,那么这个数列一定是等比数列.

2.已知1,a,4成等比数列,则a=().A.2 B.-2 C.±2 D.16答案:C解析:由已知a2=4,得a=±2.

二、“子数列”性质1.将等比数列{an}中的前k项去掉,剩余各项组成一个新数列,这个数列是等比数列吗?如果是,它的首项与公比分别是多少?提示:是.首项为ak+1,公比为q.2.取出等比数列{an}中的所有奇数项,组成一个新的数列,这个数列是等比数列吗?如果是,它的首项与公比分别是多少?提示:是.首项为a1,公比为q2.

3.如果取出数列{an}中所有k的倍数项,它组成的数列还是等比数列吗?如果是,它的首项与公比分别是多少?提示:是.首项为ak,公比为qk.4.对于无穷等比数列{an},若将其前k项去掉,剩余各项仍为等比数列,首项为,公比为q;若取出所有的k的倍数项,组