5.4 基层群众自治制度 课件 .pptxVIP

整册梳理八年级下册坚持宪法至上理解权利义务认识国家制度走近国家机构建设法治中国教材分析：全册以宪法学习为逻辑主线，以强化“法治教育，培养公民素养”为根本宗旨，增强学生对中国共产党、国家制度、法治精神的认同，引导学生做尊法学法守法用法，具有基本法治素养的合格公民。2026年春统编新版八年级下册道德与法治课件

单元目标：本单元以我国国家制度为主题，围绕人民当家作主这一社会主义民主政治的本质要求，系统介绍我国的政治制度与基本经济制度，引导同学们理解我国国家制度的由来，内涵，显著特点和优势。第五课我国的政治制度第六课我国的基本经济制度5.1人民代表大会制度5.2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度6.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展6.2按劳分配为主体、多种分配方式并存第三单元认识国家制度6.3社会主义市场经济体制5.3民族区域自治制度5.4基层群众自治制度

答案与解析：议事的是居民自己，商量的是居民自家门口的事。这正是我国基层治理的特色——不是由外部力量包办，而是由居民组成的基层群众性自治组织（居委会/村委会）带领大家自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。这种制度就叫基层群众自治制度。新闻链接：家门口的民生“议事厅”观看并思考：“议事厅”里谁在议事？商量谁的事？“议事厅”体现了我国哪项基本政治制度？▲“居民的事居民定”：北京街头巷尾涌现