5.1.1　数列的概念教学课件.pptxVIP

5.1数列基础

5.1.1数列的概念;课标定位素养阐释;课标定位素养阐释;课前·基础认知;①;2.“一尺之棰,日取其半,万世不竭”这句话的意思为:一尺长的木棍,每天截去一半,永远也截不完.从数学上来说,如果木棍初始长度为1,那么每天截去一半之后木棍剩余的长度对应的一列数是怎样的,请你写出来.;3.观察以上例子中所涉及的每一列数,说一说这些数呈现什么特点.

提示:每一列数中的数字都是按照一定的次序排列的.

提示:这一列数的个数有限,上述问题中的每一列数的个数都是无限的.;5.(1)数列的定义:按照一定次序排列的一列数称为数列.

(2)数列的项:数列中的每一个数都称为这个数列的项,各项依次称为这个数列的第1项(或首项),第2项……

(3)数列的分类:组成数列的数的个数称为数列的项数.一般地,项数有限的数列称为有穷数列,项数无限的数列称为无穷数列.

6.数列2,4,8,16,…,其中16是这个数列的第项,这个数列是数列.(填“有穷”或“无穷”)?

答案:4无穷;二、数列的通项

1.写出由正整数1,2,3,…的倒数排成的数列.当n分别等于1,2,3,…时,写出(-1)n的值排成的数列.;3.(1)数列的通项:因为数列从首项起,每一项都与正整数对应,所以数列的一般形式可以写成a1,a2,a3,…,an,…,其中an表示数列的第n项(也称n为an的序号