人教版八年级上册数学 课时20_第十二章_第12章小结（2）.pptVIP

《全等三角形》小专题复习八年级—人教版—数学—第十二章学习目标1.能综合运用等腰直角三角形、全等三角形的性质与判定进行计算和证明；2.能在图形的构造过程中感受图形之间的变化和联系，体验“变”中“不变”的相对关系.题1如图，已知△ABC中，∠ACB=90°，∠B=45°，AC=2，则BC=；2一、以退为进∠A=90°-∠B=45°∠A=∠BBC=AC=22？∠ACB=90°，∠B=45°分析：45°题2如图，已知△ABC中，∠ACB=90°,AD=CE,CD=BE△CAD与△BCEAD=CE,CD=BE∠ADC=∠CEB=90°AC=BC∠1=∠3∠2+∠3=90°∠1+∠2=90°EDl231过点C在△ABC的外部作直线l，AC=BC,分别过点B、A作BE⊥l于E，AD⊥l于D.则相等的线段有______________．｝｝一、以退为进分析：∠ADC=∠CEB=90°△CAD≌△BCE(AAS)EBACDlDE=BE+AD题2中的线段DE、BE、AD之间有什么数量关系呢？思考DE=CD+CECD=BECE=ADBAClBACEDlED△CAD≌△BCE△CAD与△BCE还全等吗？线段DE、BE、AD之间又有什