5.1 相交与平行 课件 苏教版数学三年级下册.pptxVIP

相交与平行苏教·三年级数学下册长方形和正方形

情境导入1根据左图可以画出几组直线。

探索新知下面几组直线分别表示上图中相关道路的位置关系。①②③④⑤⑥1.根据每组中两条直线的位置关系，将它们分类；2.同桌互相说一说你是怎样分的。活动要求

①②③④⑤⑥可以按相交或不相交把它们分成两类。相交不相交①③⑥

①②③④⑤⑥相交不相交①③⑥图⑤中的两条直线相交吗？相交⑤图②和图④中的两条直线呢？不相交不相交②④

②④像图②和图④这样不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。ab直线a与直线b互相平行记作：a∥b读作：a平行于b

思考：不相交的两条直线，一定互相平行吗？同一个平面内，不相交的两条直线互相平行。

你在生活中见到过互相平行的例子吗？举例说一说。[教材P77想想做做第1题]……

观察图①、图③、图⑤和图⑥这四组相交的直线，你有什么发现？①③⑤⑥它们都相交于一点，都形成4个角。图③和图⑥中的直线，分别相交成4个直角。

两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。其中一条直线是另一条直线的垂线。“互相垂直”指两条直线的关系，类比“同学关系”。“垂线”是一种称谓，类比“张三是李四的同学，李四也是张三的同学”。ab直线a是直线b的垂线直线b也是直线a的垂线这两条直线的交点叫作垂足。垂足记作：a⊥b读作：a垂直于b

你在生活中见到过互相垂直的例子吗？举例说一说