4.6　函数的应用(二).pptxVIP

第四章指数函数、对数函数与幂函数4.6函数的应用(二)

课前·基础认知课堂·重难突破课标定位素养阐释随堂训练

课标定位素养阐释1.了解函数模型(指数函数、对数函数、幂函数)的广泛应用.2.加强数学建模、数学运算等能力的培养.

课前·基础认知三种函数模型1.在选择函数模型解答实际问题时,若随着自变量的增大,函数值增加的速度急剧变化,则应选择哪个函数模型?若变化的速度很平缓,则应选择哪个函数模型?提示:指数函数模型,对数函数模型.

2.几类不同增长速度的函数模型(1)指数函数模型:f(x)=a·bx+c(a,b,c为常数,a≠0,b0,且b≠1);(2)对数函数模型:f(x)=mlogax+n(m,n,a为常数,m≠0,a0,且a≠1);(3)幂函数模型:f(x)=a·xm+n(m,n,a为常数,a≠0).

3.“红豆生南国,春来发几枝”.如图给出了红豆生长时间t(单位:月)与枝数y的散点图,能较好地拟合红豆的枝数与生长时间的关系的函数模型是().A.指数函数y=2t B.对数函数y=log2tC.幂函数y=t3 D.二次函数y=2t2答案:A

【思考辨析】判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”.(1)函数y=x2比y=2x增长的速度更快些.(×)(2)对任意的x0,都有2xlog2x.(√)