5.2　数学探究活动：由编号样本估计总数及其模拟.pptxVIP

第五章统计与概率

5.2数学探究活动:由编号样本估计总数及其模拟;课标定位

素养阐释;一、关于数学探究活动的几点说明

1.数学探究活动的目的、方法

(1)活动背景介绍与要求;

(2)活动提示.

2.数学探究活动记录表

(1)成员与分工;

(2)待解决的探究活动的实例;

(3)获取样本;

(4)分析处理样本;

(5)采用模拟的方法以及估计结果的验证;

(6)活动总结.;二、应用举例

【典例】某班级n名同学的学号由小到大依次为1,2,3,…,n.现用简单随机抽样的方法抽到10名同学的学号依次为2,8,12,20,23,25,27,38,40,49.试估计本班总人数.

分析:用平均数估计法估算.;若用最大值估计,n值为多少?

解:n=49.

反思感悟用平均数估计和最大值估计总体时,这两种方法都存在误差,但还是很接近实际数值.用最大值估计法估计时,样本容量越大或试验次数越多,估计的误差越小,并且估计的结果一定小于或等于实际数值.