《智能控制巧搭建》教案-2025-2026学年泰山版（新教材）小学信息技术六年级下册.docx

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《智能控制巧搭建》教案-2025-2026学年泰山版（新教材）小学信息技术六年级下册

教材分析

《智能饮水多元控》这节课以智能饮水机为真实项目载体，承接前一课《水温控制有方法》的理论基础，聚焦智能控制系统的搭建流程、硬件组成、逻辑连接三大核心内容。教材通过“认识系统组成—搭建硬件连接—编写控制程序—调试运行”的递进式结构，引导学生从理论认知走向动手实践，掌握“输入—计算—输出”的闭环控制逻辑，为后续《功能优化除缺陷》的系统优化学习奠定实践基础。

学情分析

六年级学生已具备以下基础：

知识基础：已学习控制系统的基本概念、温度传感器、阈值判断等知识，能理解“条件—动作”的简单逻辑