2025-2026学年浙美版小学美术六年级下册《青花瓷》教学设计.docxVIP

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2025-2026学年浙美版小学美术六年级下册《青花瓷》教学设计

教材分析

本课属于浙美版小学美术六年级下册“造型·表现”学习领域，是中华优秀传统文化主题的重要内容。青花瓷作为中国古代瓷器艺术的巅峰之作，以白地蓝花、素雅清新的艺术特征闻名于世，是中国传统文化的重要符号。教材通过经典青花瓷器、纹样、器型的展示，引导学生从色彩、造型、纹饰三个维度感受青花瓷的艺术魅力，同时了解其历史渊源与文化内涵。本课兼具欣赏与实践双重属性，既注重传统工艺文化的传承，又强调绘画技能的实践运用，为学生搭建起传统文化与美术创作的桥梁。

学情分析

六年级学生已具备一定的美术基础与审美能力，对传统艺术有初步认知，能够运用线条、色彩进行简单造型表现。他们好奇心强，乐于探索传统文化背后的故事，对色彩对比、纹样装饰等内容兴趣浓厚。但学生对青花瓷的历史脉络、纹饰寓意、器型结构等专业知识了解有限，在纹样的疏密排列、线条的流畅度、造型的对称美感等方面的把控能力有待提升。同时，六年级学生思维逐渐成熟，能够理解简单的文化内涵，适合开展兼具文化赏析与创意实践的美术活动。

核心素养教学目标

审美感知

了解青花瓷的历史发展脉络，感受白地蓝花的色彩之美、对称均衡的造型之美、繁复精致的纹饰之美，体会青花瓷“素雅、端庄、典雅”的艺术气质。

艺术表现

掌握青花瓷的基本绘制方法，学会运用流畅线条勾勒器型，运用点、线、面组合设