8.用指南针“寻宝”教科版版三年级下册教学环节01核心素养02探究新知03课堂练习04课堂总结05板书设计教学目标核心素养科学观念知道指南针主要由外壳、磁针、支架及刻度盘等部分组成。科学思维能够将文字信息转化为图案信息,根据观察到的现象进行合理推测。探究实践1.细致观察指南针的外形和构造,推测其作用及使用方法。2.能够借助位置信息,利用指南针及相关工具在校园内找到磁性物体。态度责任对探究指南针的构造感兴趣,能够小组合作完成校园“寻宝”活动。重点:认识指南针的外形和构造,并掌握指南针的使用方法。难点:小组合作,快速
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