小学六年级英语单元整体视域下的情感表达与叙事性语篇读写融合教学设计.docx

小学六年级英语单元整体视域下的情感表达与叙事性语篇读写融合教学设计

??一、教材与语篇深度解构

??（一）单元整体分析框架

本教学设计隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》指导下的人教版PEP教材六年级上册情感主题单元。本单元核心语言功能围绕“情绪与感受的识别、描述与成因探讨”展开，旨在引导学生从简单的情绪形容词学习，过渡到在具体生活情境和叙事语境中综合运用语言进行情感表达与交流。单元知识结构呈现螺旋式上升：PartA部分侧重基础情绪词汇（如happy，sad，angry，worried）与询问即时感受的句型（Howdoyoufeel？Ifeel…）；PartB部分