202X;;;01;教学基本信息;02;教学目标;知识目标;能力目标;情感目标;03;重点:趣味与知识的“黄金配比”;难点:不同水平学生的“参与公平感”;04;游戏化教学法;小组合作法;情境创设法;05;物质准备;人员准备;预案准备;06;赛前动员:把“要我赛”变“我要赛”;竞赛环节:三轮闯关,各有妙招;竞赛环节:三轮闯关,各有妙招;颁奖总结:把“一时兴奋”变“长久热爱”;07;成功之处:“数学学困生”的逆袭最动人;改进空间:时间把控还得更精准;未来期待:把“竞赛日”变“数学月”;
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