初中八年级道德与法治下册“我国基本政治制度”深度学习教学设计.docx

初中八年级道德与法治下册“我国基本政治制度”深度学习教学设计

??一、教学理念与顶层设计

??本教学设计以发展学生思想政治学科核心素养为根本旨归，立足于初中八年级学生的认知发展规律与社会性发展需求，超越传统的知识授受模式，致力于构建一个具有思想深度、实践广度和情感温度的深度学习场域。设计遵循“价值引领、素养导向、学生主体、知行合一”的原则，将我国三项基本政治制度的学习，置于中国特色社会主义政治发展道路的宏大叙事与中华民族伟大复兴的战略全局之中进行审视。通过创设序列化的真实性学习任务、结构化的思辨性问题链以及浸润式的社会参与体验，引导学生实现从制度认知到制度认同、从价值理解到价值践行的关键性跨