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- 2026-04-21 发布于江西
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让我们荡起双桨,小船儿推开波浪
《大熊猫》课堂教学实录之一
课前播放歌曲《找朋友》,孩子们在欢快的歌声中唱着,跳着
(创设一种愉悦的情感氛围,拉进了师生之间的情感距离。)
师:同学们,现在老师请大家猜个谜语:“叫熊不是熊,叫猫不是猫,爱吃
竹叶和竹笋”这是什幺动物?
生:大熊猫。
师:板书课题“大熊猫”。“熊”一个“能”再加四点底,就像熊猫的四只脚。
生:读课题:“大熊猫,大熊猫”。
师:
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