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毕业设计（论文）报告
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面向英语阅读理解作答数据的知识追踪
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面向英语阅读理解作答数据的知识追踪
摘要：本文旨在探讨面向英语阅读理解作答数据的知识追踪问题。首先，对阅读理解作答数据的特点和知识追踪的意义进行了概述。接着，分析了现有知识追踪方法在阅读理解领域的应用，并指出其局限性。在此基础上，提出了基于深度学习的阅读理解作答数据知识追踪模型，通过构建阅读理解知识图谱和利用注意力机制，实现了对阅读理解作答数据的动态追踪。实验结果表明，该模型在阅读理解作答
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