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浅谈中学生物实验评价体系的构建

黄慧西安铁一中滨河高级中学

摘要：以往教师以简单的书面实验报告或“纸笔测验”的形式对学生的生物实验能力进行考核，而这却不能反映新课程标准中对生物实验教学的三维目标，也并不符合《基础教育课程改革纲要》中“发挥评价，促进学生发展教师提高和改进教学实践能力”的要求，基于以上情况构建新课程背景下中学生物实验课程评价体系显得刻不容缓。

关键词：中学生物实验课程评价体系

生物学是一门自然科学，需要实验这一平台予以辅助使学生更为清晰的掌握生物科学知识；毋庸置疑，中学生物实验是生物教学当中必不可少的环节。学生的实验能力包括实验设计能力、实验操作能力、实验观察能力和实验思