一、教学基本信息演讲人
目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程
2026四年级上册数学除数是两位数的除法口算
01教学基本信息
教学基本信息作为带了五年小学高段数学的“老教师”,我总爱说:“数学像颗糖,得剥了壳才尝得出甜。”这不,本学期四年级上册的“除数是两位数的除法口算”就像颗裹着“数字壳”的水果糖——看着有点硬,剥开了全是生活的甜。
学科:小学数学
年级:四年级上册
教材版本:人教版(2023年修订版)
课时:1课时(40分钟)
授课教师:我(李老师,人称“数学胡同串子”,因为总爱用胡同里的买菜、分零食举例)
教学基本信息学生情况:班里42个娃,上学期刚学完除数是一位数的除法口算,大部分能熟练计算“80÷4”“120÷6”这类题,但遇到“80÷20”就开始挠头,像被突然变粗的“除法棍”绊了脚。上周小测还发现,有7个“小迷糊”把“60÷30”算成20,问原因:“老师,我以为除数多了个0,商也得加个0!”
02教学目标
教学目标咱上课不是“填鸭”,得让娃们自己“摘果子”。这节课的目标,我拆成了三层——
1.知识与技能目标:
得让85%以上的娃能正确口算除数是两位数的除法,比如“120÷30”“240÷40”,还要能说清“为什么120÷30等于4”,而不是死记“被除数和除数都去掉一个0,商不变”。就像上回教“分橘
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