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- 2026-04-21 发布于广东
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初中八年级下册英语Unit1What‘sthematter?第一课时(SectionA1a-2d)听说整合教案
一、教学目标设计
依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出的核心素养导向,结合单元整体教学理念,确立本课时教学目标如下:
(一)语言能力目标
1.【基础】学生能够准确识别并熟练朗读人体部位的核心词汇(head,ear,eye,mouth,nose,throat,neck,arm,hand,stomach,back,leg,foot等),掌握其正确的发音、拼写及复数形式的特殊变化(如tooth-teeth,foot-feet)。
2.【基础】学生能够理解并使用核心句型“What‘sthematter?”“What’swrong?”“What‘sthetrouble?”来询问健康状况,并能用“Ihavea/an(+症状名词,如cold,fever,cough).”“Ihaveasore(+部位,如throat,back).”“Ihavea(部位)+ache(如headache,toothache,stomachache).”“My...hurts/hurt.”等结构准确描述身体不适。
3.【基础】学生能够理解并使用情态动词“should”和“shouldn’t”
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