初中语文九下课文山水画的意境预习.docxVIP

第14课山水画的意境

学习目标

重点难点

知识与能力

1．把握本文的写作思路，把握文本内容。

2．分析山水画作品中意境的表现，初步理解对意境营造是画家追求的艺术境界，是山水画的灵魂。

过程与方法

感受山水画的意境之美，通过对山水画家的认识、所处时代的分析及画面构图、空白、墨色的分析，使学生了解中国山水画是怎样表现意境的。

情感态度与价值观

品味山水画的意境，认识“意境”的本质，培养传统审美情趣。

1.重点

感受山水画的意境之美，使学生了解中国山水画是怎样表现意境的。

2.难点

了解中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点，学会运用笔墨表现意境。

1.作者简介

李可染（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生，晚年用笔趋于老辣，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。

2.写作背景

李可染先生曾在他的书中讲到，“意境是什么？意境是艺术的灵魂，是客观事物精粹部分的集中，加上人的思想感情的陶铸，经过高度艺术加工达到情景交融、借景抒情，从而表达出的艺术的境界、诗的境界，就叫意境。”

【基础知识】

1.读准注音、认准字形

惆怅（chóuchàng）真挚（zhì）渲染（xuànrǎn）

意境身临其境胸有成竹朝朝暮暮浮光掠