初中语文课预习七年级上课外古诗词诵读.docxVIP

第三单元课外古诗词诵读

课程标准

课标解读

1.了解诗歌有关知识，准确、流利、有感情的诵读诗歌,默写诗歌。

2.感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。

3.品味诗歌语言,体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。

4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

1.诵读积累古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。

2.注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

3.培养学生对传统文化的热爱。

4.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。

知识点01理解四首诗歌。

【即学即练1】（一）、了解四首诗歌内容及体裁?

【知识解析】：《峨眉山月歌》此七绝诗是作者李白于开元十三年（725）出蜀途中所作。这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。这首诗在时间和空间跨度上达到了驰骋自由的境地，二十八个字中出现了五个地名，共计十二个字。诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。首句写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境空灵入妙。次句境中有人，第三句中人已露面，这位“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”，表达依依惜别的无限情思，可谓语短情