2026四年级上册数学货币单位换算训练.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-09

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026四年级上册数学货币单位换算训练

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，我带四年级（3）班的数学课也有大半年了。这帮孩子鬼灵精怪，上回学长度单位时，有个小胖子举着尺子喊“老师，我同桌的铅笔比我短3厘米，是不是该赔我一根？”把我逗得直乐。今天要聊的“货币单位换算”，可是他们生活里天天能碰到的“实战内容”——买辣条、攒零花钱、帮妈妈买菜找零，全用得上。

这节课是人教版四年级上册“小数的初步认识”单元的延伸课，课时安排1课时（40分钟）。班里45个娃，男生23个，女生22个，平时小组合作积极性高，但个别孩子（比如总爱咬笔杆的小雨）对抽象换算容易发懵。教材里这部分内容偏理论，我特意加了“小超市”模拟环节，把教室后边的图书角改成“零食铺”，就为了让他们在玩里学。

02教学目标ONE

教学目标咱当老师的，最讲究“目标明确”。就像去超市买东西，先列好清单才不会漏买。这节课的目标分三层——

知识目标得让孩子们把“元、角、分”的进率烂熟于心。啥叫烂熟？不是死记硬背“1元=10角，1角=10分”，而是随便举个例子都能秒反应。比如问“3元5角等于多少角？”，能立刻算出3×10+5=35角；再问“8角是多少元？”，能说出0.8元——毕竟四年级