2026四年级上册科学一天的食物教案.pptx

一天的食物教案演讲人2026-03-09

目录01.一天的食物教案07.教学过程03.教学目标05.教学方法02.教学基本信息04.教学重难点06.教学准备08.教学反思

2026四年级上册科学一天的食物教案

一天的食物教案01

教学基本信息02

教学基本信息说起来，这节“一天的食物”是我带四年级科学课以来最“接地气”的一课——毕竟谁还没吃过饭呢？不过真要把“吃饭”变成科学课，倒也得费点心思。先说说基本信息：

学科：小学科学（教科版四年级上册）

年级：四年级（3）班

课时：1课时（40分钟）

教材分析：本课是“营养与健康”单元的起始课，重点引导学生关注日常饮食的多样性，学会记录和分类食物，为后续学习营养均衡打基础。

授课教师：我（王老师，教龄5年，总被学生喊“王吃货”，因为课间常和他们聊零食）。

课前我特意翻了翻自己的“吃货日记”——上周末为了备课，我蹲在小区楼下观察了半小时小学生放学：三个孩子啃着煎饼果子，两个举着牛奶面包，还有个捧着妈妈做的寿司。嗯，这素材够用了！

教学目标03

教学目标在右侧编辑区输入内容咱上课可不能“脚踩西瓜皮”，目标得明确。不过我这目标不是干巴巴的条文，都是从孩子的角度想的：举个例子，要是课上有孩子能指着自己的记录单说：“我昨天吃了植物类的米饭、白菜，还有动物类的鸡蛋、鱼肉”，那这目标就算达成一半了。1.知识目标：能说出“一天的食物”包括哪些具体种类，知