小学语文三年级教案——《幸福是什么》语序：组词成句的重要手段.docVIP

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小学语文三年级教案——《幸福是什么》语序：组词成句的重要手段

人教版第九册《幸福是什么》思考middot;练习第一题为：十年后，三个牧童对幸福各有怎样的体会这些体会是怎么得来的

牧童指放牛羊的儿童，十年后，他怎么还是儿童呢且在文中，十年后，三个牧童已改为三个青年。所以，我认为这个问题改为：三个牧童十年后，对幸福各有怎样的体会这些体会是怎么得到的

江苏省江宁山镇第三小学王宁

我完全同意王宁老师的意见，这道思考middot;练习题的表述是有问题的。确切地说，犯了语序颠语病。

语序颠倒，是指在行文造句时词语的排列顺序不符合语言组合的规律，或者不符合人们语言习惯。由于汉语极少有形态变化，因此组词成句的一个重要手段是靠语序。它能够按照表达的需要，按照词语的性质、特点，把词语有规律地组合在一起，构成成需要的具有一定结构形式、能够表达一定意思的句子。因此，不同的语序，可以构成不同的意思关系和结构关系，组成不同的句子，也有可能组不成句子或组成病句。

产生语序颠倒的原因是，造句者没有按照意思表达的需要，去正确地合理地安排词语的顺序。语序颠倒的结果，会使句子的意思表达不清或不合事理（不合逻辑），或者使句子内部的结构关系混乱、成分之间的关系不协调，甚至还常常会使句子产生歧义。十年后，三个牧童就不合逻辑，因为十年后他们已不再是儿童了。改成三个牧童十年