2026年苏少版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：手工编织.docx

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#2026年苏少版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：手工编织

一、引言

1.1背景与现状

在新一轮基础教育课程改革持续深化的背景下，美术教育作为培养学生审美素养、创新精神与实践能力的重要载体，其课程理念与教学方式正在经历深刻变革。2022年版《义务教育艺术课程标准》明确提出“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的课程理念，强调通过艺术实践活动培养学生的核心素养。这一理念的落实要求教师在教学实践中不仅关注知识传授与技能训练，更需注重学生的学习过程、学习体验与学习成效，实现教学目标、教学过程与教学评价的有机统一。

“教学评一体”作为新时代基础教育改