第3单元 课外阅读训练 课件 统编版语文六年级下册.pptxVIP

第三单元·单元要素阅读忽略同步阅读答题模板6年级?下册

欢喜难过失落（意思相近即可）

考查：理解分析文章内容

考查：理解分析文章内容

考查：理解分析文章内容

考查：理解分析文章内容C

句子通过景物描写，描绘了夕阳光芒反射造就的美好景象，反衬并突出了孩子此时失落的心情。

考查：分析文章标题的含义

考查：分析文章标题的含义标题“忽略”既指母亲忽略了小瓜苗的生命价值，也指母亲忽略了孩子真正的想法和感受。

考查：评价人物行为，拓展思维与语言表达不对。（示例）妈妈，小瓜苗也是生命，我很期待它们长大结瓜。您拔掉它们时，没有考虑我的感受，也忽略了小生命的美好。希望您以后能尊重这些小生命，也听听我的想法。

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第三单元·单元要素阅读时间即生命同步阅读答题模板6年级?下册

考查：理解分析文章内容

考查：理解分析文章内容D

用了三十年才翻译完莎士比亚的作品经书读得少回国四十年后才读《资治通鉴》为自己没有珍惜时间而后悔、惭愧、自责

直接抒情（示例）

考查：分析文章开头、结尾的作用我不赞同删掉第⑧自然段。这一自然段在内容上强调了健康的身体对于利用时间的重要性，是对文章内容的关键补充，深化了“时间即生命，要让生命有意义”的主题，所以不能删掉。

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