生态系统的结构-高二-生物学-教学设计.docxVIP

《生态系统的结构》教学设计

张林钰西咸新区铁一中金湾中学

一、教材分析

教材的地位和作用

《生态系统的结构》是人教版高中生物选择性必修二《生物与环境》中第三章第一节的内容。本节内容位于《种群及其动态》、《群落及其演替》两章之后，是在学习了种群、群落生命系统结构层次，为学习更宏观、与人类生活环境联系更密切的生态系统打下良好基础。作为第三章《生态系统及其稳定性》的第一节，本节内容均为生态系统层面上研究的最基础问题，既是延续种群、群落的学习，也是为后续学习生态系统的功能、理解生态系统的稳定性做好铺垫。

教学目标

（1）生命观念：通过分析生态系统的组成成分，理解生物与环境之间的相互作用，形成生物