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患者儿科呼吸衰竭应急预案演练脚本

一、演练基本信息

1.演练时间：202X年X月X日14:30-15:40

2.演练地点：XX医院综合儿科病房、新生儿重症监护室（NICU）

3.参演及观摩人员：儿科主任1名、主治医师2名、住院医师1名、责任护士4名、规培护士2名、麻醉科主治医师1名、医务科应急督导1名、感控科观察员1名

4.演练目的：

（1）验证《XX医院儿科急性呼吸衰竭应急预案》的适配性，梳理流程盲区，优化应急响应环节；

（2）提升儿科医护对急性呼吸衰竭的早期识别能力、多岗位抢救配合能力，规范操作标准；

（3）强化儿科、麻醉科、NICU、检验科多学科协作的响应效率，明确各岗位应急职责；

（4）考核低年资医护对儿科呼吸衰竭抢救核心参数、药物剂量计算、器械准备的掌握程度，落实分级培训要求；

（5）明确应急抢救过程中医患沟通、感控管理、记录交接的规范要求。

二、演练场景与角色分工

1.场景设定：

患儿为10月龄男性，体重10kg，因“发热、咳嗽3天，加重伴气促1天”于入院前2小时收入综合儿科病房，入院诊断：重症腺病毒肺炎，先天性喉软骨发育不良。入院时基线生命体征：T39.3℃，P165次/分，R50次/分，BP85/50mmHg，未吸氧下经皮脉氧饱和度（SPO2）87%，入院后予鼻导管吸氧1L/min、帕拉米韦抗病毒、头孢哌酮舒巴坦抗感染、雾化祛痰等常规治疗，入院2小时后突发病情进展