2026冀教版数学三年级下册4.2《毫米的认识》教案.doc

《毫米的认识》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《分米的认识》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合生活情境，认识长度单位毫米（mm），建立1毫米的长度表象，掌握1厘米=10毫米的进率关系。能进行简单的厘米与毫米的单位换算，会用毫米作单位测量较短物体的长度，发展量感与几何直观。经历观察、操作、测量的过程，感受长度单位的实用性，培养用数学眼光观察生活的习惯。

教材分析

本课是“长度单位”单元的核心课，承接分米的认识，核心是认识毫米，建立毫米的长度观念，掌握单位进率。

内容定