2026冀教版数学三年级下册4.5《认识千米》教案.doc

《认识千米》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

《认识千米》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合生活情境，认识长度单位千米（km，公里），建立1千米的长度表象，掌握1千米=1000米的进率关系。能进行千米与米之间的简单单位换算，会用千米作单位描述较长的路程，发展量感与数感。经历估算、推算、感知的过程，感受千米在生活中的应用，培养用数学眼光观察生活的习惯。

教材分析

本课是“长度单位”单元的收尾课，核心是认识千米，建立1千米的长度观念，掌握单位进率，完善小学低年级长度单位体