原创力文档《生日树》教学设计
单元第五单元课时第1课时课题生日树班级一年级下册
学情整体分析：一年级下册学生已具备简单的绘画、手工基础，对“生日”有亲切的生活体
分析验，乐于参与集体活动，但集体合作意识和沟通能力较弱，动手创作的协调性和创意
表达能力存在差异。个体分析：部分学生性格开朗，乐于主动参与合作、分享想法，
动手能力较强；少数学生性格内向，不愿主动表达，动手速度较慢，创意不足。学情
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