二年级语文园地四写话：有趣的一天-教学设计.docxVIP

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写话：有趣的一天

许昌市许州路小学李雨欣

教学目标

能根据提示看图，说一说小动物们与蛋壳间有趣的经历。

借助词语，按照时间顺序，把小动物们有趣的一天写下来。

二、教学重点

借助词语，按照时间顺序，把小动物们有趣的一天写下来。

三、教学准备

课件，实物展台，学习单（附件）。

四、课时安排

1课时

五、教学过程

配乐讲述故事，激发兴趣

教师引导：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个好听的故事。

教师配乐讲故事。

从前有一只小虫子在草地上玩，突然他发现了半个蛋壳，心里可高兴了。

它把蛋壳顶在头上，变成了一顶蛋壳帽。旅行起来，不怕太阳晒，也不怕下大雨。这个时候，有一条小河住了去路，没有桥也没有船，怎么办呢？小虫子将蛋壳帽又做成了蛋壳船，轻轻松松渡过了小河。

小虫子玩着玩着，觉得一个人很没有意思，就找来了好朋友小蚂蚁和小蝴蝶……

提问：接下来会发生什么事情呢？随即引出写话题目《有趣的一天》。

（二）指导看图，说清图意

引导学生看课本第54页，教师范读，学生小手点字，思考：你从中知道了什么？

预设：

（1）我知道故事中的人物是小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶

（2）我知道他们和蛋壳间发生了有趣的经历。

（3）我知道写的时候要用上早上、过了一会儿、到了下午、天黑了四个词语。

引导观察：图片上都有谁？它们用蛋壳做了哪些事情

预设：

（1）第一幅图片上