测量小灯泡的电功率教学设计.docVIP

第3节测量小灯泡的电功率

教学目标

1、会测算小灯泡的实际功率和额定功率

2、练习使用电流表、电压表和滑动变阻器

3、通过实验，知道小灯泡的电功率随它两端电压的变化规律

eq\o(\s\up7(),\s\do5(教学过程))

一、新课引入

小明在实验室发现如图所示小灯泡的铭牌已经模糊不清了，偶尔看清“2.5V”字样，但他很想知道这个小灯泡正常工作时的电功率，怎么办呢？同桌的张斌灵机一动，很快帮小明解决了这个问题，聪明的你知道张斌是想出什么办法得出了小灯泡的电功率吗？这节课我们就来解决这个问题，从而导入新课。

二、合作探究

1．设计实验：

从情景导入中让学生讨论、探究如何测量出这个“2.5V”小灯泡的额定功率和在不同电压下的电功率？需要哪些测量工具？电路图如何设计？需要测量的数据和记录的数据有哪些？实验表格如何设计？

学生总结：用电压表和电流表测量分别测量出小灯泡两端的电压和通过的电流，然后通过公式P=UI计算出小灯泡的电功率。

电路图为：

记录表格为：

小灯泡两端的电压

电压U/V

电流I/A

电功率P/W

小灯泡亮度

等于额定电压

高于额定电压

低于额定电压

2．进行实验

活动1：让学生根据经验分析，在连接实物图时应该注意哪些问题？并适当的整理。

学生总结：

（1）连接实物图时，开关应该断开，滑动变阻器应该滑到最大值。