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《革命先行者孙中山》教学设计

东城区实验学校（中学部）周志鹏

一、课标内容：

了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。

二、教材分析：

本课教材主要从两个方面向学生介绍了中国民主革命的先行者孙中山早年的革命实践活动：弃医从政，图谋救国；创立资产阶级革命政党和三民主义的提出。孙中山早年的革命实践活动凸显了孙中山在中国民主革命中的重要作用，促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，而这一时期革命组织与革命思想的确立，也为辛亥革命的到来打下了坚实的基础。

三、教学目标：

（一）、知识与技能

了解孙中山的早期活动，知道同盟会的成立概况，理解同盟会的政治纲领和三民主义，培养独立思考和学会从有关资料中提取信息的能力。。

（二）、过程与方法

通过探究活动，了解同盟会成立的条件和三民主义的内涵。

（三）、情感态度与价值观

感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神，认识到革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。

四、教学重难点：

【教学重点】中国同盟会的成立；三民主义。

【教学难点】对三民主义的理解。

五、教学过程：

（一）课堂导入

师：展示图片“龙椅”。

从秦始皇创立皇帝制度到最后一位皇帝溥仪退位，中国人的膝盖始终是跪着的，中国的灵魂始终膜拜这高高在上的龙椅上的主人，是谁让我们觉醒，是谁让我们敢于反抗这旧制度的权威？让我们走进历史伟人——孙中山。

（二）讲授新课

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