三角形的高、中线、角平分线导学案.docVIP

《11.1.2三角形的高、中线、角平分线》导学案

课题

三角形的高、中线、角平分线

学科

数学

年级

八年级上册

知识目标

1.了解三角形的角平分线、高、中线并能在具体情境中作出它们；

2.经历画图等实践过程认识三角形的高、中线与角平分线.

3.通过对问题的解决，使学生有成就感，培养学生的合作精神，树立学好数学的信心。

重点难点

重点：三角形的高、中线、角平分线概念的简单运用及它们的几何语言表达

难点：钝角三角形的高的画法

教学过程

知识链接

1.试一试找出线段AB的中点。

2.已知A、B分别是直线l上和直线l外一点，分别过点A、点B画直线l的垂线。

3.作出∠ABC的角平分线BD。

三角形按角分类可分为哪几种?

（前面我们学习过三角形、它包含的元素也有边、角、顶点也会涉及到上述一些操作、具体该怎么做呢？它们会有什么特点呢？今天我们一起来学习这个课时！）

合作探究

※1、三角形的高

定义：从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。

表示方法：1.AD是△ABC的BC上的高线.

2.AD⊥BC于D.

3.∠ADB=∠ADC=90°.

几何语言：

∵AD是△ABC的高，

∴∠BDA=∠CDA=90°.

注意：标明垂直的记号和垂足的字母

※2、三角形的三条高

（1）锐角三角形的三条高是在三角形的内部还是外部