《三角形的内角和》教学设计.docxVIP

《三角形的内角和》教学设计

尚集镇第一中心小学刘宝红

教学内容

《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第67页例6及做一做。

二、教学目标

1.通过“量、算、剪、拼”等操作活动，推理得出三角形的内角和是180°，并能运用这一知识解决问题。

2.充分经历探究的过程，感受误差的存在，培养实事求是、严谨的实验态度。

3.通过探索三角形内角和的活动，培养抽象能力和推理意识，发展空间观念。

4.在探究活动中体验自主发现新知识的乐趣，增强学好数学的自信。

三、教学重点

探究并掌握三角形的内角和是180度，并能运用该知识解决相关问题。

四、教学难点

用多种方法验证三角形的内角和是180度。