小学三年级英语下册 Module 2 Unit 4 Can you play football 第2课时 核心素养导向教案.docxVIP

小学三年级英语下册Module2Unit4Canyouplayfootball?第2课时核心素养导向教案

一、教学背景分析

（一）教材分析

1.教材内容定位

湘鲁版英语三年级下册Module2Unit4“Canyouplayfootball?”以“运动能力与校园社团招募”为交际情境，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会——文体活动”主题群。本单元共分三个课时：第1课时为词汇与核心句型“Canyou…?”的初步感知；第2课时为本教学设计所聚焦的课型，定位于句型深度操练、语用功能拓展以及初步的语篇输出；第3课时为读写综合课。本课时在整个单元中承担着“将机械操练转化为真实交际”的承上启下功能，是学生从“听懂、会说”跨越至“敢用、活用”的关键节点。【基础】【核心纽带】

2.语言知识体系

本课时核心语言板块包括以下维度：词汇维度巩固并扩展运动类动词短语，涵盖playfootball,playbasketball,playtabletennis,swim,runfast,jumphigh,rideabike,skip等；句型维度聚焦“Canyou…?”一般疑问句及其肯定与否定回答“Yes,Ican./No,Ican’t.”，同时嵌入第三人称转述“He/Shecan…”的初步运用；语用维度