三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第3单元_第7课我的家庭贡献与责任_第2课时_说课稿.docxVIP

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说课稿

《我的家庭贡献与责任》第2课时说课稿

各位评委老师好，今天我说课的内容是统编版三年级下册道德与法治第三单元第7课《我的家庭贡献与责任》的第2课时。下面我从六个方面展开说课。

一、说教材：深挖教材，明确地位

本课属于新课标“家庭与我”学习主题，是学生责任意识从“自我”到“家庭”再到“社会”延伸的关键衔接点，上承公共生活责任认知，下启社会责任感培养，对学生形成正确的家庭观念、劳动观念具有不可替代的作用。

从整课逻辑看，第1课时已引导学生认识到“我也能为家庭做贡献”，本课时作为第2课时，是第1课时的总结升华与拓展延伸，教材内容包含“我的责任担起来”“家庭责任我践行”两个板块，核心是推动学生从“能做贡献”上升到“要担责任”，从“被动帮忙”转向“主动承担”，帮助学生建立“家庭成员责任共担”的完整认知。

二、说学情：关注学情，因材施教

三年级学生已具备基本生活自理能力，多数能完成简单家务，对“为家庭做事”有初步体验，但认知上存在三个典型误区：一是责任主体认知偏差，认为“做家务是大人的事，我帮忙是额外付出”；二是责任内涵理解片面，将承担责任等同于干家务，忽略关心家人、调解矛盾等隐性责任；三是责任行动缺乏持续性，做事“三分钟热度”，难以长期坚持固定任务。

同时该年龄段学生偏好游戏化、情境化活动，因此本课时采用“家庭责任闯关营”的设计，契合学生认知特点，能有效降低抽象概念的理解难度，