三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第1单元_第1课我们的生活越来越幸福_第2课时_逐字稿.docxVIP

-

逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

（上课铃响，教师佩戴“幸福列车长”胸牌站在讲台前，教室门口贴着“幸福列车检票口”的彩色标识）

师：小朋友们大家好！我是本次幸福列车的列车长豆包老师，上节课我们一起乘坐幸福列车，逛了逛咱们身边的幸福生活，大家还记得我们看到了哪些变化吗？

生1：我记得我们家小区旁边原来的荒地变成了口袋公园，我每天放学都能去玩滑梯！

师：哇，这个变化确实很让人开心，还有谁想说说上节课印象最深的幸福场景？

生2：我奶奶说现在看病能报销，上次她住院花了两万，国家给报了一万多，奶奶说现在的政策真好。

生3：我老家在农村，现在村里修了柏油路，还有校车接送我们上学，再也不用走泥路了。

师：大家记得真清楚！上节课我们每个人都拿到了专属的“幸福车票”对不对？现在请大家把车票举起来，我们要检票上车啦！今天我们的列车主题是“寻找幸福密码”，我们要闯过三关，找到藏在幸福生活背后的小秘密。

（教师走下讲台，随机抽取3名学生展示车票）

师：来，先请这位同学展示下你的车票，你画的是什么幸福场景呀？

生4：我画的是我们小区装了新电梯，我奶奶腿脚不好，现在每天都能下楼晒太阳了。

师：画得真生动！给你的车票盖个“检票通过”的印章。

（依次给另外两名学生的车票盖章，随后给全班学生的车票统一盖章）

师：好啦，所有乘客都检票完成！现在我宣布：幸福列车正式出发！第一站我们来到“幸福展示厅”，