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#2026年苏教版一年级下册第十单元“教学评一体”教学设计：综合实践——数学连环画

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深入实施，小学数学教学正经历从传统的知识传授向核心素养培育的深刻转型。综合实践领域作为课程标准明确界定的四大内容领域之一，承担着培养学生数学思考、创新实践、问题解决等关键能力的重要使命。苏教版一年级下册第十单元以“综合实践——数学连环画”为主题，将数学学习与学生喜闻乐见的连环画创作形式有机融合，为一年级学生提供了一个充满趣味性与创造性的数学学习情境。这一单元的设计充分体现了一年级学生以具体形象思维为主的