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- 2026-04-23 发布于北京
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第1页:封面
主标题:[第4单元·我们来交往]第11课同学要互助
副标题:三年级下册道德与法治第2课时
辅助信息:统编版·2022新课标
配图建议:卡通风格的城堡门口,两个小学生手拉手笑着站在台阶上,背景飘着小爱心
第2页:课堂导入:互助闯关邀请函
上节课我们认识了互助的温暖
今天闯“互助魔法”第二层关卡
闯过四关可获得“超级互助小天使”勋章
思考:是不是所有帮助都让人温暖?
配图建议:卡通国王举着烫金邀请函,旁边是四个灰色未点亮的关卡图标
第3页:课堂导入:班级温暖瞬间回顾
班长帮腿受伤的同学打饭
学习委员帮请假的同学补笔记
高个子同学帮矮个子同学擦黑板
我们的班集体充满爱
配图建议:三张实拍的班级互助场景照片拼接,边框加暖黄色光晕
第4页:目录
环节1:小故事对比找不同
环节2:火眼金睛判对错
环节3:情景剧场学妙招
环节4:制定班级互助公约
环节5:总结与实践任务
配图建议:卡通闯关地图缩略图,四个关卡按顺序标注在路径上
第5页:初读感知:三个互助小故事
小明给同桌抄作业,同桌被批评
小丽当众搀腿脚不便的小红,小红躲着她
小亮同桌借水彩笔,两人关系更好
同样是帮忙,结果完全不同
配图建议:三个简笔小漫画分别对应三个小故事,风格活泼
第6页:初读感知:初步判断帮助的合理性
小明的帮助:让同桌受委屈,不被喜欢
小丽的帮助:让小红尴尬,不被喜欢
小亮
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